Pareri CSPI sui punteggi aggiuntivi per il servizio prestato nelle aree montane e sulla revisione degli Allegati Tecnici dei percorsi ITS Academy
Nell’adunanza plenaria svoltasi giovedì scorso, 22 ottobre, in modalità telematica, il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione (CSPI) ha espresso all’unanimità due pareri: il primo sullo «Schema di decreto del Ministro dell’istruzione e del merito, di concerto con il Ministro per gli affari regionali e le autonomie, relativo al riconoscimento di punteggi aggiuntivi per il servizio prestato nelle aree montane, in attuazione dell’articolo 7, comma 4, della legge 12 settembre 2025, n. 131»; il secondo sugli schemi di «Decreto di aggiornamento dell’Allegato Tecnico al decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 30 novembre 2023, n. 228, recante norme di attuazione dell’articolo 13, comma 2, della Legge 15 luglio 2022, n. 99, concernente la definizione degli indicatori di realizzazione e di risultato dei percorsi formativi ITS Academy di quinto livello EQF e delle modalità per il loro periodico aggiornamento» e «Decreto di aggiornamento dell’Allegato Tecnico al decreto del Ministro dell’istruzione e del merito, di concerto con il Ministro dell’università e della ricerca, 5 dicembre 2023, n. 235, recante norme di attuazione dell’articolo 13, comma 2, della Legge 15 luglio 2022, n. 99, concernente la definizione degli indicatori di realizzazione e di risultato dei percorsi formativi ITS Academy di sesto livello EQF e delle modalità per il loro periodico aggiornamento».
Il CSPI, nel primo dei due pareri, dopo il consueto excursus riservato alle considerazioni generali sul decreto in esame, si è espresso nel merito del provvedimento evidenziando alcuni aspetti peculiari che si sostanziano nelle osservazioni, nelle considerazioni e nelle proposte elaborate.
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Il CSPI, nel secondo dei due pareri concernenti la revisione dei due Allegati Tecnici annoveranti gli indicatori di realizzazione e di risultato dei percorsi formativi ITS Academy di quinto e sesto livello EQF e delle modalità per il loro periodico aggiornamento, evidenzia che
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